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\author{Christian Neukirchen}
\date{2005/2006}
\title{Werkstatttagebuch Seminarkurs}

\begin{document}
\newcommand{\entry}[4]{#1&{\centerline{#2}}&#3&#4\\\hline\ignorespaces}

%\maketitle

\section*{Werkstatttagebuch Seminarkurs}

\begin{center}
\tablehead{%
  \multicolumn{4}{r}{{\bfseries Werkstatttagebuch, Christian Neukirchen}}\\
  \noalign{\medskip}
  \hline
  \multicolumn{1}{|c|}{\textbf{Datum}}&
  \multicolumn{1}{c|}{\textbf{Dauer}}&
  \multicolumn{1}{c|}{\textbf{Tätigkeit}}&
  \multicolumn{1}{c|}{\textbf{Selbstreflektion}}\\
  \hline
}
\tabletail{\hline}
\xentrystretch{0.00}

\begin{xtabular}{|p{2.7cm}|p{2.7cm}|p{0.35\textwidth}|p{0.35\textwidth}|}
%%%
%%%
\entry{Freitag, 16.09.2005}{7:30--9:05}{
  Einführung durch Herrn Forderer und Herrn Rösler; Notengebung;
  Vorstellung des Zeitplans; Umgabe von Werkstatttagebüchern vorheriger
  Stufen; Festlegung des Abgabetermins nach den Pfingstferien.

  Warnung vor Arbeit.

  Normierung des Tagebuchs; Hinweise zu Zitaten, Recherche, Präsentation
  und Umgang mit Computertechnik
}{
  Der Seminarkurs stellt sich in kurzer Zeit als recht arbeitsintensiv aus,
  die Arbeiten vorheriger Schüler beweisen dies.

  Es heißt, er würde sich trotzdem lohnen; der Beweis steht noch aus.
}
\entry{Sonntag, 18.09.2005}{15:30--17:00}{
  Erstellen einer Formatvorlage für das Werkstatttagebuch in \LaTeX{}.

  Auffrischung des Wissens über das Schriftsatzprogramm, das ich bereits
  für die Donaufahrtszeitung verwendet habe.

  \textsf{xtab} ist ein optimales Zusatzpaket für seitenübergreifende
  Tabellen, wie sie erfordert werden.
}{
  Die Vorlage ist erstaunlich schnell in verwendbarem Zustand.  Punktuelle
  Recherche im Internet offenbart umfangreiche Tipps und Anleitungen
  zur Arbeit mit \LaTeX{}.
}
\entry{Donnerstag, 22.09.2005}{14:00--15:30}{
  Zusammentragen und Gegenüberstellung der zehn Stichworte zum Thema
  Landwirtschaft, die als Hausaufgabe zu suchen waren.

  Suche nach Material aus Zeitschriften und Herausschreiben und
  Zusammenfassen interessanter Beiträge.  Später werden die Artikel
  vor dem Kurs vorgestellt.
}{
  Die Stichworte decken einen großen Teil des Themenspektrums
  ``Landwirtschaft'' ab.  Es sollte sich als nicht zu schwierig
  herausstellen, ein geeignetes Thema zu finden.

  In den zur Verfügung gestellten Zeitschriften findet sich jedoch
  nicht so viel interessantes, wie zu erwarten wäre.  Ich finde ein
  Interview über den Stand der Biotechnologie-Branche und beginne, ihn
  zusammenzufassen.
}
\entry{Donnerstag, 29.09.2005}{14:00--15:30}{
  Präsentation der restlichen Zeitschriftsartikel.

  Zusammenstellung geeigneter Themenbereiche für die weitere Recherche:

  \begin{itemize}
  \item Forschung \& Gentechnologie
  \item Der Landwirt als Energielieferant
  \item Rohrzucker \& Alkohol
  \item Landwirtschaft \& Umweltschutz
  \item Trinkwasser (Bewässerung, Gefährdung)
  \item Krankheiten (BSE, Vogelgrippe, Seuchen)
  \end{itemize}
}{
  Fast jeder musste heute vor dem Kurs sprechen.  Es fiel mir leichter
  als gedacht; Herr Rösler lobt unsere rhetorischen Fähigkeiten, die
  wir in der Mittelstufe erlernt haben sollen.  Kaum nachvollziehbar
  für mich, ich habe in meiner ganzen Schulzeit bis jetzt vielleicht
  vier Referate gehalten.

  Die gefundenen Themenbereiche sind interessant, aber aus Sicht
  des zweiten Blocks meines Erachtens nur teilweise verwertbar.
}
\entry{Donnerstag, 6.10.2005}{14:00--15:30}{
  Vortrag von Herr Steigmiller vom Landwirtschaftsamt Biberach.

  Herr Steigmiller berichtete von seiner Arbeit und den Leuten, die zu
  ihm kommen.  Er fragte uns nach dem Preis von Getreide und Milch, und
  auf welche Weisen Bauern trotzdem profitabel wirtschaften können.
}{
  Der Vortrag war informativ und interessant obwohl Herr Steigmiller
  praktisch keine Vorbereitungszeit hatte, da alles sehr kurzfristig
  geplant war.

  Einige der angesprochenen Themen sind gut geeignet für einen
  Seminarkurs, z.B. Energieerzeugung, Biogas-Anlagen, Wirtschaftliche
  Probleme in der Landwirtschaft.
}

\entry{Donnerstag, 20.10.2005}{14:00--15:30}{
  Heute hatten wir eine (Ein-)Führung durch die Mediothek des
  Berufsschulzentrums.  Eine Bibliothekarin erklärte, wie alles funktioniert
  (Suche, Finden der Bücher, Ausleihe, andere verfügbare Medien).

  Anschließend konnten sich alle selbst einen Bibliotheksausweis
  machen lassen; viele nahmen das Angebot wahr.
}{
  Die Bibliothek des BSZ war größer und thematisch umfangreicher als
  erwartet, sie wird für unser Thema sicherlich nützlich sein.

  Leider hat die Bücherei in den Ferien geschlossen, gerade dann, wenn
  man als Schüler besonders viel Zeit dafür hätte.

  Ein Pluspunkt ist, dass man auch über das Internet nach verfügbaren
  Büchern suchen kann, so kann man sich daheim und außerhalb der
  Öffnungszeiten einen Überblick verschaffen.
}

\entry{Donnerstag, 10.11.2005}{14:00--15:30}{
  Grobe Themenauswahl:
  \begin{itemize}
  \item Gentechnik
  \item Landwirtschaftsrentabilität
  \item Tiermedizin
  \item Zukunftsfeld/Energiegewinnung
  \item Landwirtschaft in der dritten Welt
  \item {\bf Pestizide}, unser Thema
  \end{itemize}
}{
  Fast alle Gruppen haben sich heute auf ein bestimmtes Thema
  festgelegt, die Ausarbeitung ist jedoch noch nicht besonders
  fortgeschritten.
}

\entry{Donnerstag, 17.11.2005}{14:00--15:30}{
  Themenbesprechung mit den Kursleitern.

  Spiel.
}{
  Die Themenrücksprache mit den Kursleitern war sehr hilfreich; Herr
  Forderer ermutigte uns, nochmal genauer nach unserem Thema im Internet
  zu suchen, wir befürchteten erst, dort lasse sich nicht viel finden.
}

\entry{Donnerstag, 29.11.2005}{17:00--18:30}{
  Internetrecherche über Pestizide zusammen mit Svenja.

  E-Mail an Greenpeace mit Bitte um Material.
}{
  Zum Thema Pestizide lässt sich doch mehr finden, als zuerst
  vermutet.  Alle wichtigen Umweltverbände bieten Informationen, zu
  fatalen Auswirkungen wird das Umfeld jedoch geringer.

  Die E-Mail an Greenpeace wird zunächst nicht beantwortet, nach drei
  Tagen kommt jedoch per Post(!) einiges Material über
  Pestizidverwendung in Deutschland, es ist für unsere Zwecke jedoch
  nicht besonders hilfreich.
}

\entry{Samstag, 03.12.2005}{14:15--16:30}{
  Svenja und Dominic waren heute bei mir um den vorläufigen Aufbau
  unseres Referats zu vollständigen.  Das Internet war hilfreich, um
  Themen zu finden; wir wollen uns auf das Bhopal-Unglück, DDT und
  Fehlanwendung in Entwicklungsländern konzentrieren.  Dominic liefert
  die wissenschaftlichen Hintergründe für das dritte Feld, Svenja und ich
  beleuchten die sozialen Aspekte für das zweite Feld.

  Am Ende haben wir eine vollständige Gliederung für unseren Vortrag.
}{
  Die Arbeit ging relativ schnell, auch wenn es uns anfangs an
  Motiviation fehlte.  Die Verteilung der Rollen war dann auch kein
  Problem mehr.
}

\entry{Dienstag, 14.12.2005}{19:30--21:00}{
  Internetrecherche
}{
}

\entry{Mittwoch, 15.12.2005}{17:30--18:15}{
  Internetrecherche
}{
}

\entry{Sonntag, 05.02.2006}{16:15--18:00}{
  Problembesprechung.

  Anpassung der Themenformulierung an die Verfügbarkeit von
  Informationen diesbezüglich (``Falsche Anwendung von Pestiziden am
  Beispiel verschiedener Länder Südamerikas'').

  Informationsaustausch unter den Gruppenmitgliedern.
}{
  Wir haben uns wieder einmal bei mir getroffen und schon mal Teile der
  Zwischenpräsentation diskutiert.
}

\entry{Sonntag, 12.02.2006}{16:15--18:15}{
  Überarbeitung und Erweiterung des Aufbaus.

  Vorbereitung von Folien für die Zwischenpräsentation.
}{
  Svenja und ich konnten schnell die Änderungen an unserem Aufbau
  durchführen; die Abschnitte, die sich bei uns überlappten, waren
  auch schnell verteilt.
}


\entry{Mittwoch, 15.02.2006}{21:30--22:15}{
  Internetrecherche zu Dow Chemical und Union Carbide.  Bei
  \texttt{endgame.org} und \texttt{knowmore.org} gibt es viel Stoff über
  die Firmen und was sie schon alles zustandegebracht haben.

  Fertigstellung der Notizen für die Zwischenpräsentation morgen mittag.
}{
  Die Resourcen, die ich heute gefunden habe, waren eigentlich einfach
  zu ergooglen, ich frage mich, wieso ich nicht früher darauf gestoßen
  bin.
}

\entry{Donnerstag, 16.02.2006}{14:00--15:35}{
  Ausgabe der eingereichten Werkstatttagebücher; allgemeine Kritik
  über ihre Führung und den Inhalt.

  Unsere Gruppe hat heute als erstes ihre Zwischenpräsentation gehabt;
  wir ernteten viel Lob von den Lehrern, auch wenn ich fand, das es hätte
  besser laufen können.

  Anschließend referierte noch Nicole über die Vogelgrippe, der Vortag war
  sehr ausführlich, obwohl sie bei weitem noch nicht sämtlichen Stoff
  abgedeckt hatte.
}{
  Ich war erstaunt, wie beigeistert Mitschüler und Lehrer über unsere
  Präsentation waren, natürlich gaben sie trotzdem einige Tipps, was
  man noch hätte besser machen können---besonders bei den Füllwörtern
  muss ich noch aufpassen.

  Auch unsere Werkstatttagebücher wurden gelobt, man würde richtig
  sehen, dass ``in der Gruppe etwas geschehe'', meinte Herr Rösler.  Schön.
}

\entry{Donnerstag, 23.02.2006}{14:00--15:35}{
  Zwischenpräsentationen von Robert über BSE; Franziska, Martha und Ronja
  über Gentechnik, und Andreas über ``Holz als Energieträger''.
}{
  Auch wenn sich vieles im Vergleich zu den vorherigen Präsentationen
  wiederholte, waren sie interessant; jeder hat noch etwas dazugelernt
  und seine Präsentationstechnik verbessert.
}

\entry{Donnerstag, 09.03.2006}{14:00--15:35}{
  Zwischenpräsentationen von Eva und Deborah über Gentechnik;
  Thorsten über Biodiesel, und Timo über Biogasanlagen.
}{
  --- '' ---

  Schade, dass heute nicht alle da waren, nun müssen wir ein weiteres
  Mal einen Mittag für Zwischenpräsentationen reservieren.
}

\entry{Donnerstag, 16.03.2006}{14:00--15:35}{
  Zwischenpräsentationen von Sarah über Gentechnik, und Andrea,
  David und Annegret über Bauernhöfe.
}{
  Schließlich hat jeder seine Zwischenpräsentation gehalten---es hat länger
  gedauert, als wir gedacht haben; aber so viel wie in den Zwischenpräsentationen
  können wir an der Abschlusspräsentation allein schon aus Zeitgründen
  sowieso nicht vorstellen.
}

\entry{Karsamstag, 15.04.2006}{15:00--16:45}{
  Vorbesprechung der Dokumentation und Präsentation.

  Heute haben wir uns wieder einmal getroffen und eine grobe
  Gliederung für die Präsentation erarbeitet.

  Das Thema ``Bhopal'' teilen wir untereinander auf, dann hat jeder
  noch ein bis zwei eigene Themen: Svenja die ``Falsche Anwendung von
  Pestiziden'', Dominic die chemische Betrachtung, Metabolismus und
  Immunisierung und ich DDT und das ``Dirty Dozen''.
}{

  Wie üblich kamen wir schnell und ohne Streitigkeiten zu einem
  Ergebnis.  Das Schreiben der Dokumentation kann nun beginnen.
  
}

\entry{Freitag, 26.05.2006}{11:00--12:00}{
  Erstellung einer vollständigen Gliederung meiner Dokumentationsabschnitte:
  Ich kann meine Materialien zur Zwischenpräsentation größtenteils
  wiederverwenden, muss jedoch mehr und neue Quellenangaben (wieder)finden.

  Vorbereitung der satztechnischen Mittel: Ich habe beschlossen, die
  Dokumentation mit \LaTeX{} und KOMA-Script zu erstellen, das Paket
  erlaubt professionelle Arbeiten ohne großen Aufwand für
  Inhaltsverzeichnis, Bilder, und einfache Layouts.

  Quellenangaben werden bei uns durch Anmerkungen am Seitenrand
  referenziert, dieses Extra habe ich selbst hinzugefügt.
}{
  Wegen Prüfungsstress, Studienfahrt und Stufenhütte konnte ich leider
  nicht eher mit Schreiben anfangen; den meisten anderen geht es
  allerdings genau so.  Obwohl davor gewarnt wurde, muss die
  Dokumentation nun eben doch in den Pfingstferien erstellt werden.
}

\entry{Freitag, 26.05.2006}{13:00--14:00}{
  Verfassen erster Absätze über Bhopal.
}{
  Das Schreiben der Dokumentation ist anstrengend und erfordert ein
  hohes Maß an Konzentration; es dauert lange, bis die Worte fließen.
  Ich bin mit meinem Text noch nicht wirklich zufrieden.
}

\entry{Samstag, 27.05.2006}{14:15--15:20}{
  Verfassen weitere Absätze.
}{
  Es klappt schon besser.
}

\entry{Sonntag, 28.05.2006}{21:35--21:50}{
  Kurze Besprechung mit Dominic über Aufbau der Dokumentation und
  Verteilung der Abschnitte.
}{
  Per Internet können wir uns schnell und einfach unterhalten, ohne
  dass wir uns treffen müssen.  Wir überarbeiten die Gliederung
  nochmals leicht, damit sie besser zu seinem Text passt.
}

\entry{Montag, 29.05.2006}{12:15--14:30}{
  Beginn über Dirty Dozen.
}{
  Ich fange einfach mal mit den anderen Kapiteln an, auch wenn das
  Bhopal-Kapitel noch nicht vollständig ist.
  \vskip 3cm
  \strut
}
\entry{Dienstag, 30.05.2006}{11:15--14:15}{
  Beginn über DDT.

  Chemische Zeichnungen: Dominic braucht für seinen Teil einige
  chemische Strukturformeln.
}{
  Bei der Suche nach einem geeigneten Programm stoße ich auch
  EasyChem, das eigentlich alles kann, was ich brauche.

  Leider unterstützt es die erforderte Schriftart (Arial,
  bzw. Helvetica) nicht -- kein Problem, nach einigen Minuten habe ich
  das Programm so verändert, dass es auch das kann.  Ich schicke dem
  Autor einen Patch, den er kaum eine Stunde später offiziell einbaut.
  Freie Software ist toll.

  Die Erstellung der Strukturformeln geht recht flott von statten,
  wenn man erstmal weiß, wie sie aussehen sollen.
}

\entry{Donnerstag, 01.06.2006}{11:30--14:30}{
  Auflistung des Dirty Dozen: Ich zähle die giftigen Stoffe auf und
  nenne ihre physikalischen Eigenschaften und Grenzwerte.

  Vorbereitung der Quellenliste.
}{
  Gut, dass es im Internet große, chemische Datenbanken gibt, die
  neben Strukturformeln auch allerlei Stoffeigenschaften beinhalten.
}

\entry{Samstag, 03.06.2006}{12:30--14:40}{
  Ausarbeitung Stockholmer Kovention.

  Strukturformeln: Dominic benötigt noch einige Strukturformeln mehr,
  die ich ihm sofort zeichne.
}{
  Leider finde ich zum Thema Stockholmer Konvention nicht so viele
  Sachen, wie ich gerne hätte.  
}

\entry{Pfingstsonntag, 04.06.2006}{16:00--17:30}{
  Treffen und Zusammenführung fertiger Kapitel: Wir haben uns wieder
  einmal getroffen, und jeder hat seinen Teil zum Bhopal-Kapitel
  inzwischen fertig.  Wir führen alle Teile zusammen.
}{
  Das gemeinsame Kapitel ist de facto fertig, nun müssen nur noch die
  einzelnen Kapitel fertiggestellt werden -- eine Woche ist noch Zeit.
  Ob wir das schaffen?
}

\entry{Donnerstag, 08.06.2006}{11:15--14:00}{
  Svenja hat mir ihr Kapitel über Falschanwendung von Pestiziden
  gemailt.  Ich konvertiere es nach \LaTeX{} und baue es in die
  Dokumentation ein.
}{
  Der Text ist schnell konvertiert, aber die Bilder sind etwas mehr
  Arbeit.  Die Diagramme sehen noch etwas mangelhaft aus, ich mache
  neue -- die Zahlen habe ich ja.
}

\entry{Freitag, 09.06.2006}{7:30--10:30}{
  Dominic hatte noch eine Formel, die fehlt.  Ich bleibe in Übung
  im Formelzeichnen.

  Meine letzten unvollständigen Abschnitte werden auch langsam
  mit Inhalt gefüllt.

  Dominic hat mir eben seine Kapitel gemailt.  Ich mache eine kurze
  Pause und baue sie später ein.
}{
  Der frühe Vogel fängt den Wurm -- wieso ich schon um halb Acht
  angefangen habe, zu arbeiten erzähle ich allerdings nicht.
}

\entry{Freitag, 09.06.2006}{11:30--14:00}{
  Nachdem ich Dominics Kapitel eingebaut habe, ist die Dokumentation
  eigentlich inhaltlich fertig.

  Zeit fürs Layout.
}{
  Ich bin mit einigen meiner Abschnitte unzufrieden und schreibe sie neu.

  Dominics Text ist etwas aufwändiger zu konvertieren, da er viele
  Quellen hat und einige Tabellen verwendet.  Trotzdem macht die
  Arbeit Spaß.
}

\entry{Samstag, 10.06.2006}{18:00--21:00}{
  Heute kommt nur Svenja, denn Dominic hat leider keine Zeit.

  Wir beschließen, die Doku einmal auszudrucken (so findet man die
  Fehler besser als am Bildschirm) und holen schnell einen
  Laserdrucker aus dem Keller -- mit den anderen Druckern im Haus will
  man keine 90 Seiten drucken.
  
  Wir teilen den Text untereinander auf und beginnen das
  Korrekturlesen.
}{
  Glücklicherweise funktioniert der Drucker besser als bei der
  Donaufahrtszeitung meiner Schwester, als er alle dutzend Seiten
  einen Papierstau hatte.

  Es sind zwar einige Schreibfehler drin, jedoch nicht so viele wie
  man denken würde; sie sind fix korregiert.
}

\entry{Sonntag, 11.06.2006}{11:00--12:00}{
  Ich nummeriere die Quellen neu durch und gebe dem Dokument den
  letzten Schliff.

  Morgen wollen wir die Doku in den Copyshop bringen.
}{
  Bald sind wir fertig!

  Unsere Deadline konnten wir also einhalten, wer hätte das gedacht?
}

\entry{Montag, 12.06.2006}{12:00--12:30}{
  Dominic hat noch einige Schreibfehler gefunden (ich habe ihm eine
  Ausgabe gemailt), die wir noch ganz schnell verbessert.

  Dann bringe ich die Dokumentation in den Copyshop.
}{
  Bis spätestens Dienstagmittag soll die Dokumentation fertig sein.
}

\entry{Dienstag, 13.06.2006}{12:20--12:40}{
  Die Dokumentation ist schon fertig!  Ich habe zur 5. Stunde aus und
  hole sie schnell ab.  Leider ist sie ziemlich teuer geworden, sechs
  Exemplare kosten 75 Euro.  (Eins farbig, zwei für die Lehrer und für
  jeden von uns auch noch eins.)

  Ich gehe zur Schule, treffe dort Svenja und Dominic und wir geben
  die Dokumentation zusammen bei Herr Forderer ab -- wir sind die
  ersten.
}{
  Endlich fertig!
}

\entry{Donnerstag, 29.06.2006}{12:30--13:30}{
  Heute haben wir uns mal wieder als Kurs getroffen und alles weitere
  besprochen: die Termine und Reihenfolge für Präsentation
  (13.07.2006) und Kolloquium (18.07.2006), wann das Kurstagebuch
  abzugeben ist, usw.

  Ich bin beauftragt worden, eine förmliche Einladung an die Schulleitung
  und die Klassen 11 zu schreiben.
}{
  Noch sind wir nicht komplett fertig mit dem Seminarkurs, eigentlich
  ist erst ein Drittel vollbracht.
}

\entry{Sonntag, 02.07.2006}{17:00--18:30}{
  Vorbereitung der Abschlusspräsentation.  Dominic und Svenja waren bei
  mir und wir haben gemeinsam eine Keynote-Präsentation für die
  Abschlusspräsentation angefangen.
}{
  Für die Präsentation müssen wir uns noch ordentlich vorbereiten und
  besonders unsere Inhalte kürzen---schließlich darf jeder nur 10 Minuten
  reden, sonst geht der Zeitplan nicht auf.
}

\entry{Mittwoch, 05.07.2006}{23:00--00:30}{
  Ich schreibe die Einladungen an die Schulleitung und die Klassen 11.
  Annegret wird sie morgen korregieren.
}{
  Ich will eine Sekretärin!
}

\entry{Donnerstag, 06.07.2006}{09:30--10:45}{
  Heute habe ich später Schule, daher nutze ich den freien Morgen,
  um die Textfragmente in meinem Werkstatttagebuch in ordentliche,
  deutsche Sätze zu verwandeln.
}{
  Diesmal geht das viel leichter als sonst.
}

\entry{Donnerstag, 06.07.2006}{13:15--13:45}{
  Ich ändere die Einladungen nach Annegrets Anmerkungen und drucke sie aus.

  Den Konferenzraum für die Abschlusspräsentation habe ich auch schon
  reserviert.
}{
  War nicht so schlimm. :-)
}

\entry{Dienstag, 11.07.2006}{15:45--16:45}{
  Letzte Vorbereitungen und Durchplanung der Abschlusspräsentation.

  Wir ändern nochmal die Reihenfolge unseres Auftretens, um die
  Präsentation schlüssiger zu machen.
}{
  Ich bin gespannt, ob am Donnerstag alles klappt.
}
\end{xtabular}
\end{center}
\end{document}
